- 21 mai 2012 |
« Tribune»
dans les tags Regards...
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Société
« La relégation n’est pas une fatalité »
Tribune, par | 3 mai 2012Le rapport entre la ville centre et ses périphéries est en train de changer. Les périphéries du vote. Patrick Braouezec, député Fase, appelle toutefois à poursuivre les efforts financiers en direction des banlieues et à défendre une solidarité entre les territoires. L’éclatement du peuple tient à la dissolution des statuts du travail mais aussi aux disparités territoriales entre les banlieues, le périurbain et les zones délaissées de la France des petites villes. La traduction politique de ces (...)
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Résistances
Les fanfares s’indignent ! Parade manifestive
Tribune, par | 22 avril 2012Plus de 200 musiciens et près de 15 fanfares européennes se rassemblent à Paris et investissent la rue entre les deux tours de l’élection présidentielle pour une parade manifestive, populaire et citoyenne. Un rassemblement de fanfares venues d’Europe (Italie, Espagne, Suisse, Allemagne, France…) mobilisées pour mêler leurs répertoires et créer, aux sons des cuivres et des percussions, "les conditions d’une résistance festive, joyeuse et solidaire"... Premier rendez-vous le samedi 28 avril 2012, 15 (...)
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Monde
« Mon peuple, qui a fait face à la mort le torse nu... », une lettre du syrien Khaled Khalifa
Tribune, par | 9 février 2012Depuis la Syrie, l’écrivain syrien Khaled Khalifa a écrit cette lettre ouverte. Pour dénoncer les crimes commis actuellement par le régime de Bachar El Assad contre son peuple ; et pour appeler à la solidarité. Nous la publions. Chers amis, écrivains et journalistes du monde entier, notamment en Chine et en Russie, je tiens à vous informer que mon peuple est exposé à un génocide. Depuis une semaine les forces du régime syrien intensifient les attaques contre les villes rebelles en particulier Homs, (...)
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Société
Construire collectivement une éthique professionnelle pour l’école d’aujourd’hui
Tribune, par | 2 février 2012Ethique et formation. François Le Ménahèze, enseignant, directeur d’école, appelle ses collègues à « retrouver toute l’autorité » sur leur métier. Il s’agissait en ce beau mercredi de janvier 2012 en Loire-Atlantique de se soumettre au bon vouloir de l’administration qui convoquait à nouveau les enseignants « récalcitrants » aux évaluations nationales CE1 (18 enseignants concernés). Cette convocation collective faisait suite à une audience du même genre quelques mois auparavant et qui concernait les (...)
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Société
Lettre ouverte de Saint-Nazaire, 30 ans après
Tribune, par | 22 janvier 2012Il y a trente ans, le lycée expérimental de Saint-Nazaire voyait le jour. Une expérience fondée sur la cogestion, originale et toujours vivante. Une tribune de l’équipe éducative. Nous ne sommes plus dans une époque où l’adresse d’un citoyen aux salutations libertaires à un camarade Ministre est possible. Nous ne sommes plus dans une époque où l’adresse à une personnalité politique renvoie à son engagement, à ses valeurs. Aussi, cette lettre ouverte vous est adressée, à vous, personnes de bonne volonté qui (...)
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Société
Educ nat, éduc pop, éduc nue ?
Tribune, par | 16 janvier 2012Les passerelles entre éducation nationale et éducation populaire souffrent elles aussi de la politique actuelle. Elles sont pourtant tellement nécessaires. Une tribune de Damien Boisset, acteur associatif et militant d’éducation populaire. Ça va de plus en plus mal… Qui n’a pas dit, entendu, pensé ou ressenti ça récemment ? Dans l’école, autour de l’école, mais aussi - le lien est aussi important qu’oublié des revendications - dans l’accès aux loisirs, et un cran au-dessus dans l’action sociale, la (...)
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Société
A l’Ecole, résister, ça va... mais sans créer, bonjour les dégâts !
Tribune, par | 9 janvier 2012Enseignant, un métier en mutation. En agissant pour une société solidaire on peut aussi désenliser le mammouth. On ne se sortira pas du sentiment d’impuissance face à la démolition de l’Ecole républicaine, et de cette lassitude qui nous use, si on n’a pas une vision en positif de ce qu’on voudrait que devienne l’Ecole. C’est de cette réflexion que je veux témoigner. Joël Martine, prof de philo au bord du burn out en lycée ZEP à Marseille. Les enseignants s’épuisent, même si c’est un combat nécessaire et (...)
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Société
Le plaisir d’enseigner n’est plus au rendez-vous
Tribune, par | 3 janvier 2012Enseignant, un métier en mutation . « L’école est devenue un domaine où l’autre est considéré comme ennemi ». Une tribune de Clémentine (pseudo) avec la complicité de deux de ses collègues, qui témoignent de leur quotidien d’enseignantes de la région parisienne. Enseignante d’histoire-géographie dans une cité scolaire parisienne, j’ai chaque matin la nausée d’aller travailler. L’institution scolaire m’apparaît comme un rouleau compresseur, une machine à broyer de l’humain. Le plaisir d’enseigner n’est plus au (...)
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Société
« L’avenir de l’école ne s’écrit pas à la craie » (Luc Chatel, 25 novembre 2010)
Tribune, par | 14 décembre 2011Enseignant, un métier en mutation. Quand le coeur du métier "glisse vers la périphérie". Une tribune de Christine Gorce, professeur documentaliste à Marseille. Pour moi, ce qui se précise aujourd’hui avec ce projet de “rénovation“ de l’évaluation professionnelle, ce n’est pas la “réforme de”, mais l’évacuation pure et simple de la dimension pédagogique de nos fonctions. Elle constitue la suite logique d’un processus initié en 2006 par la mise en œuvre de la Loi organique relative aux lois de finance (LOLF) (...)
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Société
« Les enseignants n’ont qu’une compréhension insuffisante (...) de la notion de profit »
Tribune, par | 12 décembre 2011Enseignant, un métier en mutation. L’enseignement supérieur à l’épreuve du néolibéralisme. Une tribune de Jacques Pédron, Maître de Conférences à l’Université Pierre et Marie Curie, SUD Éducation Paris. 2003 : réforme LMD (Licence, Master, Doctorat). 2007 : loi LRU (relative aux Libertés et Responsabilités des Universités). Actuellement : acquisition des Responsabilités et Compétences Élargies (RCE), constitution des PRES (Pôles de Recherche et d’Enseignement Supérieur), sélection des IDEX (Initiatives (...)
